【教育家精神万里行】马玉梅：让班集体 “暖”起来

在第42个教师节来临之际，我们向深耕讲台、默默奉献的广大教育工作者致以崇高敬意。甘南融媒推出《教育家精神万里行》专栏，紧扣“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”主题，讲述三尺讲台上的动人故事，记录一线教师扎根教育、矢志育人的滚烫坚守，展现我州教育工作者爱岗敬业、无私奉献的时代风采，营造全社会尊师重教的浓厚氛围。敬请关注。

马玉梅：让班集体 “暖”起在甘南州合作第一小学，提起甘南州“名班主任”马玉梅，同事们都会竖起大拇指，她把枯燥的数字化作孩子们眼中有趣的游戏，把教室打理成温暖的 “家”。从教二十九年来，她始终扎根教育一线，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育答卷。

从走上三尺讲台的那一天起，马玉梅就把 “教书育人”四个字刻进了自己的日常。作为数学教师，她深知小学阶段是孩子学习习惯和学习兴趣养成的关键期。备课时，她反复钻研教材，把抽象的数学知识与生活场景相融合；课堂上，她积极践行 “教学评一体化”课堂教学改革，鼓励学生动手操作、大胆表达，让每个孩子都能在课堂上 “抬起头来、张开口来”。在她的引导下，许多孩子从 “怕数学”变成了“爱数学”，班级数学成绩始终位居年级前列。

马玉梅说：“从事教育工作以来，支撑我坚守讲台的不是各项荣誉，而是一届届纯真的孩子。教育没有惊天动地的壮举，更多是日复一日的责任、耐心与陪伴。我认真上好每一节课，用心呵护每一名学生，见证他们成长蜕变，这便是我最大的幸福。”

如果说课堂教学是 “台前”，那么班主任工作就是 “幕后”的细水长流。马玉梅秉持 “不怕做不好，就怕不去做"”的育人理念，创新推行全员值日、岗位育人的精细化管理机制，细化班级岗位分工，真正实现 “人人有岗位、个个有责任、事事有人管”。她借助主题班会、少先队队日活动开展经验分享与问题研讨，引导学生自我约束、自我服务、自我提升。在她的悉心培育下，内向腼腆的孩子变得阳光自信，调皮好动的孩子学会自律担当，班级形成了班风正、学风浓、互助向上的良好氛围。

甘南州合作第一小学六年级五班学生马羽馨告诉记者：“马老师就像我们的大朋友，我们都特别喜欢她。她的数学课生动有趣，经常带着我们动手操作，让难懂的知识变得简单好玩。马老师既严格又温柔，时刻关心我们的学习和生活，用心陪伴我们成长，是我们心中可敬可爱的好老师。”

2022年4月，马玉梅主动响应组织号召，赴夏河县牙利吉中心小学开展支教帮扶，把先进的教育理念、科学的数学教学方法、成熟的班级管理经验和温暖的教育爱心带到牧区校园。面对牧区家庭教育薄弱、家长教育理念不足的实际，她坚持深耕家校共育，通过入户家访、电话沟通、线上交流、家长会座谈等方式，常态化与家长沟通学生在校表现，耐心传授科学家庭教育方法，因材施教、精准育人，凝聚家校协同育人合力，为牧区孩子健康成长筑牢保障。

作为党员骨干教师，马玉梅主动承担青年教师培养任务，扎实开展 "师徒结对、传帮带" 工作，从课堂教学设计、课堂把控、教法技巧，到班级管理、家校沟通、学生心理疏导等全方位分享给青年教师，多名青年教师在帮扶下快速站稳讲台、脱颖而出，成为学校教育教学的中坚力量。

甘南州合作第一小学教师王唤林说，马老师一直深耕数学课堂，教学方法灵活创新，班级管理很有智慧。不管是日常课堂教学，还是学校的大课间、社团活动以及各类教研任务，她都尽心尽力、任劳任怨，是一位有担当、有情怀的优秀教师，也是我们身边学习的榜样。

一分耕耘，一分收获。在甘南州合作第一小学这个“全国文明校园”的沃土上，马玉梅用爱心、耐心和匠心，书写着一名基层教师平凡而闪光的教育故事，也为高原教育高质量发展贡献着自己的力量。

记者 孙晓东 常琳

编辑 才让杨宗